为深入贯彻落实新时代劳动教育要求，全面落实立德树人根本任务，2026年，依据学校《劳动教育实施方案》，面向全体在校学生系统开展劳动教育课程与实践活动，将劳动教育融入人才培养全过程，着力培育懂劳动、爱劳动、会劳动的高素质技能人才。

学校劳动教育课程由劳动教育A课程和劳动教育B课程两部分组成。A课程面向一年级学生，以劳动教育周结合日常劳动实践的方式开展，内容涵盖劳动观念与劳动精神教育、校园公共服务劳动等。当前，学保处牵头组织各系分批开展劳动教育实践活动，同学们在校园公共区域环境维护、绿化养护、公共设施维护等劳动中挥洒汗水，切实体会到劳动的价值与意义。

劳动教育B课程贯穿学生在校学习全阶段。组织学生立足校园，开展文明引导、公共区域环境维护、大型活动保障、爱校护校等服务，将志愿精神融入日常，让同学们在身边的劳动中增强主人翁意识，同时，校团委先后组织学生走进社区、养老院、街道等场所，开展环境清扫、助老帮扶、公益宣传、文明劝导等志愿服务活动，让同学们走出校园、服务社会，在奉献中厚植责任与担当。

学校建立了过程性评价与结果性评价相结合的评价体系，从劳动纪律、劳动态度、劳动质量、工匠精神表现、安全文明行为等多维度对学生进行综合考核，评价结果纳入学生综合素质评价，并作为评优评先的重要依据。在学校统筹、部门协同、系部实施、全员参与的工作机制下，校园内尊重劳动、崇尚技能、崇尚质量的良好氛围正加速形成。